PENGEMBANGAN LKPD MARA BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING PADA SISWA KELAS V MATERI BAB V “MENJADI WARGA DUNIA”  SD NEGERI 004 SAMBUTAN

Maylis Ding; Hety Diana  Septika; Muhlis Muhlis; Rosita Putri Rahmi  Haerani

doi:10.36277/basataka.v8i2.1147

Authors

Maylis Ding Universitas Mulawarman
Hety Diana Septika Universitas Mulawarman
Muhlis Muhlis Universitas Mulawarman
Rosita Putri Rahmi Haerani Universitas Mulawarman

DOI:

https://doi.org/10.36277/basataka.v8i2.1147

Keywords:

LKPD, Problem Based Learning, Bahasa Indonesia, Sekolah Dasar

Abstract

Berdasarkan Pembelajaran Berbasis Masalah (PBL), tujuan penelitian ini adalah untuk menyusun dan menguji kelayakan Lembar Kerja Siswa (LKPD) MARA berbasis materi Bab V "Menjadi Warga Negara Global" untuk siswa kelas V SD Negeri 004 Sambutan. Mengingat belum adanya LKPD berbasis PBL yang sesuai dengan kebutuhan pembelajaran Bahasa Indonesia, penelitian ini dilakukan dengan latar belakang tersebut. Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian dan Pengembangan (R&D), bersama dengan model ADDIE (yang merupakan singkatan dari analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi). Selain uji coba siswa, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan kuesioner validasi dari para profesional di bidang materi, media, dan bahasa. Dengan kategori sangat layak, LKPD tersebut memperoleh skor 92,5% dari ahli materi, 90% dari ahli media, dan 91,6% dari ahli bahasa, berdasarkan hasil validasi. Berdasarkan hasil uji coba, kelompok kecil mencapai rata-rata 87,5%, sementara kelompok besar mencapai 82,6% dengan kategori sangat praktis. Dengan demikian, LKPD MARA berbasis PBL ini dinilai layak dan berhasil diterapkan dalam pembelajaran bahasa Indonesia untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan partisipasi aktif siswa.

References

Afifah, N., Kurniaman, O., & Noviana, E. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas III Sekolah Dasar. Jurnal Kiprah Pendidikan, 1(1), 33–42. Https://Doi.Org/10.33578/Kpd.V1i1.24

Alfiani, N., Musyafanah, Q., & Listyarini, I. (2023). Analisis Problem Based Learning Berbantu Lkpd (Lembar Kerja Peserta Didik) Pada Tema 7 Subtema 2 Pembelajaran 2 Kelas Iii. Journal Of Alifbata: Journal Of Basic Education (Jbe), 3(2), 15–21. Https://Doi.Org/10.51700/Alifbata.V3i2.507

Ali, M. (2020). Pembelajaran Bahasa Indonesia Dan Sastra (Basastra) Di Sekolah Dasar. Pernik : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1), 35–44. Https://Doi.Org/10.31851/Pernik.V3i2.4839

Anafi, K., Wiryokusumo, I., & Leksono, I. P. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Model Addie Menggunakan Software Unity 3d. Jurnal Education And Development, 9(4), 433–438.

Astuti, W., Arifah, S., & Nurhamami, S. S. (2023). Penerapan Model Problem Based Learning Berbantuan Media Power Point Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pkn Pada Peserta Didik Kelas V Sdn Wonokusumo Vi/45. Journal On Education, 5(2), 3114–3119. Https://Doi.Org/10.31004/Joe.V5i2.971

Azizul Hakim, A. (2022). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (Lkpd) Berbasis Gambar Untuk Meningkatkan Minat Dan Hasil Belajar Tema Lingkungan Muatan Bahasa Indonesia Kelas V Sd Di Kecamatan Sakra Barat. Modeling: Jurnal Program Studi Pgmi, 9(1), 233–244.

Darwati, I. M., & Purana, I. M. (2021). Problem Based Learning (Pbl) : Suatu Model Pembelajaran Untuk Mengembangkan Cara Berpikir Kritis Peserta Didik. Widya Accarya, 12(1), 61–69. Https://Doi.Org/10.46650/Wa.12.1.1056.61-69

Elsafayanti, F., Ahiri, J., & Basri, A. M. (2022). Perbandingan Hasil Belajar Akuntansi Peserta Didik Yang Di Ajar Dengan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Dan Model Pembelajaran Problem Based Learning (Pbl) Peserta Didik Kelas X Smk Negeri 1 Kendari. Accounting: Jurnal Pendidikan Akuntansi, 2(2), 63–73. Https://Doi.Org/10.36709/Jpa.V2i2.23

Faizah, H., & Kamal, R. (2024). Belajar Dan Pembelajaran. Jurnal Basicedu, 8(1), 466–476. Https://Doi.Org/10.31004/Basicedu.V8i1.6735

Febrita, I., & Harni. (2020). Penerapan Pendekatan Problem Based Learning Dalam Pembelajaran Tematik Terpadu Di Kelas Iv Sd. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(2), 1435. Https://Www.Jptam.Org/Index.Php/Jptam/Article/View/608

Halisa, S. N., Septika, H. D., Mulawarman, U., Mulawarman, U., Mulawarman, U., Ajar, B., & Lokal, K. (2025). Pengembangan Bahan Ajar Kalisa (Flipbook Kearifan Lokal Samarinda) Pada Teks Deskripsi. 8(1), 92–104.

Herawati, Ismet, & Kistiono. (2022). Jurnal Muara Pendidikan Vol . 7 No . 2 ( 2022 ) Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (Lkpd) Berbasis Problem Based Learning ( Pbl ) Untuk Meningkatkan E-Issn 2621-0703 P-Issn 2528-6250. 7(2), 165–177.

Herlina, P., Hamdu, G., & Nugraha, A. (2023). Elektronik Lembar Kerja Peserta Didik (E-Lkpd) Interaktif Berbasis Education For Sustainable Development (Esd) Di Sd. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(2), 504–513.

Hotimah, H. (2020). Penerapan Metode Pembelajaran Problem Based Learning Dalam Meningkatkan Kemampuan Bercerita Pada Peserta Didik Sekolah Dasar. Jurnal Edukasi, 7(3), 5. Https://Doi.Org/10.19184/Jukasi.V7i3.21599

Konseling, B. D. A. N. (2021). Metode Penelitian Pengembangan (Rnd) Dalam Bimbingan Dan Konseling. 5(3), 111–118. Https://Doi.Org/10.22460/Q.V1i1p1-10.497

Kuesioner, W. D. A. N. (N.D.). Teknik Pengumpulan Data. 3(1), 39–47.

Kusuma, Y. Y. (2021). Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning Di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 4(4), 1460–1467. Https://Doi.Org/10.31004/Basicedu.V4i4.753

Laila Faza Naimah, Rizky Aprilia, Fitriani Nuraisah, Mei Purweni, Asep Purwo Yudi Utomo, & Didi Pramono. (2023). Analisis Kalimat Fakta Dan Opini Dalam Teks Artikel Pada Buku Ips Kelas X Sma Kurikulum Merdeka. Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial (Jupendis), 1(2), 157–172. Https://Doi.Org/10.54066/Jupendis-Itb.V1i2.294

Lubis, S. (2022). Meningkatkan Kemampuan Menulis Teks Negosiasi Melalui Teknik Wawancara Imajinatif Dengan Tokoh Idola. Eunoia (Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia), 1(1), 53. Https://Doi.Org/10.30821/Eunoia.V1i1.1002

Maria, D. D. Y. K., Sam’ani, S. N. P., Putri, A. A. A., & Sarah, S. (2023). Analisis Pengaruh Penggunaan Bahasa Akronim Dan Singkatan Dari Twitter Pada Kehidupan Sehari-Hari. Artikulasi: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 3(2), 104–111. Https://Doi.Org/10.17509/Artikulasi.V3i2.68512

Meilasari, S., Damris M, D. M., & Yelianti, U. (2020). Kajian Model Pembelajaran Problem Based Learning (Pbl) Dalam Pembelajaran Di Sekolah. Bioedusains:Jurnal Pendidikan Biologi Dan Sains, 3(2), 195–207. Https://Doi.Org/10.31539/Bioedusains.V3i2.1849

Millah, A. S., Apriyani, Arobiah, D., Febriani, E. S., & Ramdhani, E. (2023). Analisis Data Dalam Penelitian Tindakan Kelas. Jurnal Kreativitas Mahapeserta Didik, 1(2), 140–153.

Murni, M., Utaminingsih, S., & Ismaya, E. A. (2022). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (Lkpd) Berbasis Problem Based Learning (Pbl) Pada Kemampuan Berpikir Kritis Pembelajaran Tematik Kelas Iv Sekolah Dasar. Jurnal Guru Kita Pgsd, 6(4), 471. Https://Doi.Org/10.24114/Jgk.V6i4.38736

Muslimah. (2020). Pentingnya Lkpd Pada Pendekatan Scientific Pembelajaran Matematika. Prisma, Prosiding Seminar Nasional Matematika, 3(3), 1471–1479.

Ningrum, S., Indiati, I., & Nugroho, A. A. (2023). Implementasi Model Pembelajaran Problem Based Learning Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik. Jurnal Ilmiah Mandalika Education (Madu), 7(2), 8460–8464.

Nisa, K., & Mulyati, Y. (2023). Jurnal Tuah Pendidikan Dan Pengajaran Bahasa Problematika Akronim Dan Singkatan Dalam Bahasa Indonesia: Kajian Pembentukan Kata. 5(1), 27–39. Https://Jtuah.Ejournal.Unri.Ac.Id/Index.Php/Jtuah/

Noviansyah, R., & Napitupulu, R. H. M. (2022). Pengaruh Pola Pembayaran Marketplace Dengan Cara Cashless Pada Agen Jne Area Jakarta Utara. … Research Journal …, 7(1), 243–258. Http://Ejournal-Pancasakti.Ac.Id/Index.Php/Mrj/Article/View/119%0ahttps://Ejournal-Pancasakti.Ac.Id/Index.Php/Mrj/Article/Download/119/109

Pokhrel, S. (2024). No Titleελενη. Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (Lkpd) Berbasis Problem Based Lerarning (Pbl) Pada Pembelajaran Bahasa Indonesiakelas Iii Sekolah Dasar, 15(1), 37–48.

Pramudita, M. F., & Septika, H. D. (2024). Pengembangan E-Lkpd Berbasis Nearpod Pada Materi Teks Eksposisi Kelas V Sdn 007 Sungai Pinang Tahun Pembelajaran 2023 / 2024. 7(2), 576–584.

Suryaningsih, W., Arafah, A. A., Septika, H. D., & Rahmi, P. (2024). Jurnal Pendidikan Mipa. 14, 430–438.