TY - JOUR AU - Santosa, Vrestanti Novalia PY - 2020/12/31 Y2 - 2024/03/29 TI - PENGEMBANGAN BUKU AJAR PENELITIAN PEMBELAJARAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA BERBASIS PENGUATAN KONSEPTUAL JF - Jurnal Basataka (JBT) JA - basataka VL - 3 IS - 2 SE - Articles DO - 10.36277/basataka.v3i2.88 UR - https://jurnal.pbsi.uniba-bpn.ac.id/index.php/BASATAKA/article/view/88 SP - 66-72 AB - <p><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Penelitian ini didasarkan pada problematika mahasiswa PBSI dalam perbedaan konsep antara penelitian pembelajaran Bahasa Indonesia, penelitian pembelajaran Sastra Indonesia, penelitian Bahasa Indonesia, dan penelitian Sastra Indonesia. </span><span style="vertical-align: inherit;">Tujuan dari penelitian ini adalah (1) Mengembangkan buku ajar matakuliah Penelitian Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia; </span><span style="vertical-align: inherit;">(2) Mendeskripsikan tingkat kelayakan buku ajar matakuliah Penelitian Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia; </span><span style="vertical-align: inherit;">(3) Mendeskripsikan keefektifan hasil pengembangan buku ajar matakuliah Penelitian Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia. </span><span style="vertical-align: inherit;">Metode penelitian yang digunakan adalah R&amp;D. </span><span style="vertical-align: inherit;">Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan dengan produk buku ajar lainnya terletak pada kedetailan dalam memadukan dua hal yang berlainan menjadi satu kesatuan yang berkesinambungan. </span><span style="vertical-align: inherit;">Buku ajar yang dihasilkan mengenalkan target SHSB. </span><span style="vertical-align: inherit;">Simpulan: (1) pengembangan buku ajar berbasis SHSB tepat diterapkan pada matakuliah Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia; </span><span style="vertical-align: inherit;">(2) uji coba materi diperoleh proporsi sebesar 87%, uji coba penyajian buku sebesar 90%, uji coba kebahasaan sebesar 95%. </span><span style="vertical-align: inherit;">Dengan demikian, buku ajar matakuliah Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia berbasis SHSB layak digunakan; </span><span style="vertical-align: inherit;">(3) kelayakan buku ajar berbasis SHSB berimplikasi terhadap keefektifan buku ajar yang dihasilkan melalui aktivitas dan hasil belajar mahasiswa. </span><span style="vertical-align: inherit;">Dengan demikian, buku ajar matakuliah Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia berbasis SHSB layak digunakan; </span><span style="vertical-align: inherit;">(3) kelayakan buku ajar berbasis SHSB berimplikasi terhadap keefektifan buku ajar yang dihasilkan melalui aktivitas dan hasil belajar mahasiswa. </span><span style="vertical-align: inherit;">Dengan demikian, buku ajar matakuliah Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia berbasis SHSB layak digunakan; </span><span style="vertical-align: inherit;">(3) kelayakan buku ajar berbasis SHSB berimplikasi terhadap keefektifan buku ajar yang dihasilkan melalui aktivitas dan hasil belajar mahasiswa.</span></span></p> ER -