Bangun, J. T., Annisa, A., & Daulay, I. (2019). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS ULASAN CERPEN SISWA KELAS VIII SMP SULTAN ISKANDAR MUDA MEDAN TAHUN PELAJARAN 2018/2019. Jurnal Basataka (JBT), 2(1), 53–57. https://doi.org/10.36277/basataka.v2i1.48