IMPLEMENTASI MANAJEMEN BERBASIS ARTIFICIAL INTELLIGENCE DALAM PENINGKATAN EFEKTIVITAS SISTEM EVALUASI PEMBELAJARAN DI SEKOLAH MENENGAH

Marjuan Marjuan; Akhmad  Ramli; Bahrani Bahrani; Tika Dwi  Utari

doi:10.36277/basataka.v8i2.1249

Authors

Marjuan Marjuan Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda
Akhmad Ramli Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda
Bahrani Bahrani Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda
Tika Dwi Utari Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda

DOI:

https://doi.org/10.36277/basataka.v8i2.1249

Keywords:

Implementasi Manajemen

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan manajemen berbasis Artificial Intelligence (AI) dalam meningkatkan efektivitas sistem evaluasi pembelajaran di sekolah menengah. Menggunakan pendekatan library research, penelitian ini menelaah berbagai literatur terkait konsep manajemen pendidikan, prinsip manajemen berbasis AI, serta implementasi AI dalam evaluasi pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa AI berperan signifikan dalam otomatisasi proses penilaian, analisis data belajar siswa secara real-time, dan penyediaan umpan balik yang cepat serta akurat. Selain itu, AI mendukung personalisasi evaluasi melalui instrumen penilaian adaptif yang mampu menyesuaikan tingkat kesulitan sesuai kemampuan siswa. Namun, penerapan AI menghadapi tantangan seperti kurangnya kompetensi digital guru, keterbatasan infrastruktur teknologi, serta isu privasi dan keamanan data siswa. Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi AI dalam manajemen evaluasi pembelajaran memberikan peluang besar untuk meningkatkan kualitas pembelajaran, sepanjang sekolah mampu mengatasi hambatan implementatif yang menyertainya.

References

Auna, H. S. A., & Hamzah, N. (2024). Studi Perspektif Siswa Terhadap Efektivitas Pembelajaran Matematika Dengan Penerapan Chatgpt. Hinef : Jurnal Rumpun Ilmu Pendidikan, 3(1), 13–25. Https://Doi.Org/10.37792/Hinef.V3i1.1160

Azizah, S. M. N., Suswanto, H., Ningrum, G. D. K., Aprilianto, N. D., Utama, M. A., Afaf, R. S. H. T., Anang, R. R. A., Baharudin, M. N., Nisrina, S. H., Nurkolis, V., & Fadhlurrohman, M. (2025). Workshop Peran Augmented Reality Dalam Pengembangan Media Pembelajaran Inovatif Di Sekolah Menengah Mitra Ppg. Jurnal Masyarakat Madani Indonesia, 4(3), 733–746. Https://Doi.Org/10.59025/Fvhprr15

Hendri A, H. A., Isnu, A., Sularni, S., Sari, M. P., Eriyanto, E., Hidayat, T., & Rifa’i, R. (2025). Revolusi Penilaian Pembelajaran: Bagaimana Ai Mengubah Cara Guru Mengevaluasi Kemajuan Siswa. Riggs: Journal Of Artificial Intelligence And Digital Business, 4(2), 6380–6385. Https://Doi.Org/10.31004/Riggs.V4i2.1612

Koswara, D., Ripa’i, N., Sri Rahayu, N., & Asropi, A. (2025). Transformasi Manajemen Talenta: Peran Artificial Intelligence Dalam Pengelolaan Sumber Daya Manusia. Innovative: Journal Of Social Science Research, 5(3), 5707–5713. Https://Doi.Org/10.31004/Innovative.V5i3.19851

Malida, Khofifah, N., & Chaeruna, T. (2025). Analisis Literatur Tentang Manajemen Berbasis Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Sekolah Dasar. Tarbiyah Darussalam: Jurnal Ilmiah Kependidikan Dan Keagamaan, 9(02), 661–671. Https://Doi.Org/10.58791/Tadrs.V9i02.548

Nugraha, R. M., Ratna, A., Jamilah, A. N., Latopah, L., & Sabila, R. (2025). Analisis Model Pengembangan Kurikulum Bahasa Arab Di Perguruan Tinggi Islam. Manajerial : Jurnal Inovasi Manajemen Dan Supervisi Pendidikan, 5(2), 684–690. Https://Doi.Org/10.51878/Manajerial.V5i2.6535

Palma Juanta, Indri Amalia, Manisha Rajs Kaur, Juan Moses Tambunan, Jeviens Paradisa Finie Adena, & Sharmelita Arini Teresia Sigalingging. (2025). Pengaruh Ai Terhadap Hasil Pembelajaran Sejarah Di Sma. Indonesian Journal Of Education, 2(2), 72–79. Https://Doi.Org/10.71417/Ije.V2i2.714

Riska Rismaya, Dwi Yuniarto, & David Setiadi. (2025). Penerapan Algoritma Machine Learning Dalam Prediksi Prestasi Akademik Mahasiswa. Router : Jurnal Teknik Informatika Dan Terapan, 3(1), 123. Https://Doi.Org/10.62951/Router.V3i1.389

Salsabila, D., Remiswal, R., & Khadijah, K. (2025). Pendekatan Humanistik Dalam Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Afeksi: Jurnal Penelitian Dan Evaluasi Pendidikan, 6(4), 816–826. Https://Doi.Org/10.59698/Afeksi.V6i4.516

Sayuti, A., Ardiansyah, M. R., Davizan, S., Harist, A., & Irwansyah. (2024). Pelatihan Pengembangan Media Pembelajaran Chatgpt Berbasis Artificial Intelegence Pada Smk Bina Jaya Palembang. Dinamis: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2), 143–152. Https://Doi.Org/10.33752/Dinamis.V4i2.8373

Setiabudi Sukma, H., Iskandar, & Pahrudin, A. (2024). Manajemen Mutu Pendidikan Pada Pendidikan Dasar Dan Menengah Di Sekolah Dan Madrasah. Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 5(3), 242–252. Https://Doi.Org/10.38035/Jmpis.V5i3.1925