CAHAYA DARI FEZ: KONTRIBUSI FATIMAH AL-FIHRI DALAM EVOLUSI PENDIDIKAN DUNIA
DOI:
https://doi.org/10.36277/basataka.v8i2.1124Keywords:
Fatimah Al-Fihri, Universitas Al-Qarawiyyin, Fez, Evolusi PendidikanAbstract
Artikel ini bertujuan untuk Menganalisis perkembangan Fez sebagai pusat pendidikan Islam pada masa Dinasti Idrisiyah dan dampaknya terhadap peradaban Islam. Fez merupakan salah satu kota pusat pengembangan pendidikan Islam pada masa keemasan peradaban Islam yang terletak di Negara Maroko saat ini. Artikel ini juga mengkaji kontribusi Fatimah al-Fihri dalam pendirian Universitas al-Qarawiyyin di Fez, Maroko, sebagai bentuk partisipasi perempuan dalam sejarah pendidikan Islam. Dengan pendekatan historiografis dan analisis gender, tulisan ini menyoroti bagaimana institusi yang didirikan oleh al-Fihri menjadi model pendidikan tinggi dunia dan merefleksikan dinamika sosial-politik Dinasti Idrisiyyah. Dengan menggunakan metode analisis pustaka dan studi literatur, artikel ini menelusuri sumber-sumber primer dan sekunder yang membahas sejarah pendidikan Islam, peran perempuan dalam institusi keilmuan, serta dinamika sosial-politik Afrika Utara abad ke-9 M. Hasil kajian menunjukkan bahwa Fatimah al-Fihri bukan hanya pelopor pendidikan tinggi di dunia Islam, tetapi juga representasi penting dari partisipasi perempuan dalam pembangunan peradaban. Universitas al-Qarawiyyin yang ia dirikan menjadi model kelembagaan yang memengaruhi struktur universitas di Eropa. Penelitian ini juga mengidentifikasi kesenjangan dalam historiografi pendidikan Islam yang masih minim mengangkat tokoh perempuan secara komprehensif. Dengan demikian, artikel ini berkontribusi untuk menjadi tolak ukur pengembangan sistem pendidikan di Indonesia khususnya untuk perempuan yang mengukir karya di tanah Nusantara.
References
Usmani, A. R. (2016). Jejak-jejak Islam: Kamus Sejarah dan Peradaban Islam dari Masa ke Masa. Indonesia: Bunyan.
Sairah, A. R. (2023). Warisan Filsafat Islam di Kota Fez dan Sumbangsihnya bagi Masyarakat Indonesia. Rausyan Fikr: Jurnal Ilmu Studi Ushuluddin dan Filsafat, 19(1), 14.
Hudaini, M., Khotimah, H., & Anam, A. Q. (2025, July). University of Al-Qarawiyyin: A Bridge of Scientific Glory from Islam to the World. Proceedings of International Conference on Islamic Civilization and Humanities, 3, 1101.
Muh, Mawangir. (2004). Pemikiran Aliran-Aliran Kalam. IAIN Raden Fatah Palembang
Amin, S. M. (2018). Sejarah Peradaban Islam. Indonesia: Bumi Aksara Group
Mustaghfirin, A. (2019). Islamisasi di Afrika Sub-Sahara. Dirasat, 14(02), 135–136.
Al-Fāsī, ʿA. ibn A. Z. (1972). Al-Anīs al-Muṭrib. Rabat: Dār al-Nushūr.
Fatimah, M. (2019). Concept of Islamic education curriculum: A study on moral education in Muhammadiyah Boarding School, Klaten. Didaktika Religia, 6(2), 191–208. https://doi.org/10.30762/didaktika.v6i2.191
Fatimah, M., Sutama, & Aly, A. (2020). Religious culture development in community school: A case study of Boyolali Middle School, Central Java, Indonesia. Humanities & Social Sciences Reviews, 8(2), 381–388.https://doi.org/10.18510/hssr.2020.8239
Merah Souad, et al. (2017). Fātimah Al-Fihrīand Religious Fraternity in Al-Qarawiyy in University: A Case Study. International Journalof Humanities and Social Science 7 (10). Matter. 177-183. https://www.ijhssnet.com/journal/index/3968
Lia Basyaiban. (2022). Diving into the Ocean of Knowledge: Fatimah Al-Fihri. Mata Air Magazine.
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Yosi Huzna Nidia Ningrum, Muhammad Aulia Rahman, Sugiyono Sugiyono

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.



