KONTRIBUSI NILAI-NILAI SEJARAH PERADABAN ISLAM DALAM PENGELOLAAN MADRASAH BERBASIS BOARDING SCHOOL PADA PROGRAM PENDIDIKAN KARAKTER

Siti  Hardyanti; Lulu  Khairunnisa; Nofi Puspita  Sari; Sugiyono Sugiyono

doi:10.36277/basataka.v8i2.1127

Authors

Siti Hardyanti Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda
Lulu Khairunnisa Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda
Nofi Puspita Sari Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda
Sugiyono Sugiyono Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda

DOI:

https://doi.org/10.36277/basataka.v8i2.1127

Keywords:

Nilai-Nilai Sejarah Peradaban Islam, Manajemen Madrasah, Sekolah Berasrama, Pendidikan Karakter

Abstract

Artikel ini membahas peran nilai-nilai sejarah peradaban Islam dalam pengelolaan madrasah berbasis boarding school, khususnya dalam penguatan pendidikan karakter. Melalui pendekatan kualitatif deskriptif dan metode studi pustaka, penelitian ini mengkaji berbagai literatur yang relevan untuk memahami bagaimana nilai-nilai seperti adab, semangat keilmuan, kejujuran, dan tanggung jawab diintegrasikan dalam sistem pendidikan madrasah. Hasil kajian menunjukkan bahwa pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) berfungsi sebagai media strategis dalam menanamkan nilai-nilai karakter melalui kisah keteladanan tokoh-tokoh Islam. Selain itu, efektivitas pengelolaan boarding school dipengaruhi oleh kepemimpinan yang visioner, keterlibatan orang tua dan masyarakat, pembiasaan ibadah, serta keteladanan guru dalam kehidupan sehari-hari. Temuan ini menegaskan bahwa madrasah tidak hanya berperan sebagai lembaga pendidikan formal, tetapi juga sebagai ruang pembinaan karakter yang berlandaskan nilai-nilai luhur Islam.

References

Cahyani, R., Mania, C., Sakinah, E., Hilmi, H., & Dania, R. R. (2024). Peningkatan Keterlibatan Orang Tua Melalui Manajemen Berbasis Sekolah. Ijam-Edu (Indonesian Journal Of Administration And Management In Education), 1(2), 130–134.

Hasibuan, F. S., Sazali, A., & Rambe, M. S. (2024). Strategi Guru Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Dalam Upaya Pembentukan Karakter Siswa Di Madrasah Aliyah Swasta Bustanul Ulum Guppi Kota Tebing Tinggi. At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian Dan Pendidikan Agama Islam, 2(1), 60–68.

Hidayat, N., & Bujuri, D. A. (2020). The Implementation Of Character Education In Islamic Boarding School. Lentera Pendidikan: Jurnal Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan, 23(1), 127–140.

Huda, S., Na’imah, Auf, M. A., Abror, A. N., & Pradipa, R. (2025). Women’s Leadership Management In Developing The Character Of Al Munawwir Students Based On Religious Values. Mukaddimah: Jurnal Studi Islam, 10(1), 1–18.

Jaenudin, E., Nahar, A. S., Fajar, F. F. A., & Arifin, B. S. (2024). Integrasi Pendidikan Agama Islam Dalam Pembentukan Karakter Dan Moral Disemua Jenjang Pendidikan. Jurnal Kajian Interisipliner, 8(12), 105–110.

Jumati, R. (2022). Integrasi Nilai-Nilai Sejarah Kebudayaan Islam Dalam Pembentukan Karakter Siswa Man 2 Kota Tidore. Juanga: Jurnal Agama Dan Ilmu Pengetahuan, 8(2), 223–237.

Kemenag. (2022). Kilas Balik 2022, Puluhan Ribu Siswa Berebut Kursi Snpdb Madrasah Aliyah Unggulan. Https://Kemenag.Go.Id. Https://Kemenag.Go.Id/Nasional/Kilas-Balik-2022-Puluhan-Ribu-Siswa-Berebut-Kursi-Snpdb-Madrasah-Aliyah-Unggulan-288lo7

Kemenag. (2024). Pengumuman—Pbpa - Penilaian Buku Pendidikan Agama. Https://Pbpa.Kemenag.Go.Id/Pages/Announcement

Kementerian Agama Republik. (2025). Satu Data Kementerian Agama. Satu Data Kementerian Agama. Https://Satudata.Kemenag.Go.Id

Munawir, M., Negari, B. D., & Ta’dzimah, I. (2023). Penanaman Nilai-Nilai Keislman Untuk Membetuk Siswa Melalui Pembeljrn Sejarah Kebudyan Islam (Ski). Fikrah : Journal Islamic Education, 7(2), 120–133.

Murni, M. (2020). Kepemimpinan Kepala Madrasah Di Lembaga Pendidikan Islam. Jurnal Mudarrisuna: Media Kajian Pendidikan Agama Islam, 10(3), 444–467. Https://Doi.Org/10.22373/Jm.V10i3.8217

Nurjannah. (2016). Menemukan Nilai Karakter Dalam Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam. Jurnal Al-Tadabbur, 2(1), 1–13.

Rahmadi, M. (2014). Pengelolaan Pendidikan Karakter Berbasis Islam. Jurnal Administrasi Pendidikan, 11(1), 140–155.

Rusydie, H. D. (2023). Naik Dan Turunnya Peradaban Islam: Sebuah Ikhtisar. Tadabbur: Jurnal Integrasi Keilmuan, 2(02), 93–112. Https://Doi.Org/10.15408/Tadabbur.V2i02.3625

Sartika, D., Fadhlan, M., & Fikri, A. (2022). Peran Ekstrakurikuler Dalam Meningkatkan Karakter Relegius Siswa: Studi Kasus Di Mi 03 Kerinci. Edu-Riligia: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Dan Keagamaan, 6(4). Https://Doi.Org/10.47006/Er.V6i4.21963

Shiddiq, A., Ulfatin, N., Imron, A., & Imron, A. (2024). Developing Student Character Education Through Islamic Boarding School Culture In Islamic Elementary. Schools. Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan, 16(2), 2276–2288.

Siregar, I. S., & Yusron, A. (2024). Islamic Boarding School Management To Develop Students’ Talents And Interests. Al-Hayat: Journal Of Islamic Education, 8(3), 1103–1118.

Suhendri, & Rohendi, A. (2024). Peradaban Peradaban Dalam Perspektif Islam: Sebuah Tinjauan Masa Lalu, Pijakan Masa Akan Datang. Sharia: Jurnal Kajian Islam, 1(1), 14–28. Https://Doi.Org/10.59757/Sharia.V1i2.27

Ulfiandi, I. Z. (2022). Manajemen Boarding School Dalam Peningkatan Prestasi Dan Karakter Religius Siswa Ma’had Al-Qolam Man 2 Kota Malang. Ulul Amri: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(2), 157–172.

Umami, R. (2025). Character Value Integration In Ski Learning In The Era Of Independent Learning (Case Study At Mts. Irsyaduth Thullab In 2024). Cosmos: Jurnal Ilmu Pendidikan, Ekonomi Dan Teknologi, 2(3), 513–518.

Yanto, M., Abidin, Z., Maizah, St., & Inayati, M. (2024). Pendidikan Karakter Berbasis Sistem Pesantren Multidisipliner Dalam Mempertahankan Kebudayaan Dan Moderasi Beragama. Jurnal Lentera: Kajian Keagamaan, Keilmuan Dan Teknologi, 23(1), 130–144.

Zainuddin, A. (2016). Islam Dalam Era Post-Modern; Melacak Periodesasi Pemikiran Dalam Studi Keislaman. Miyah: Jurnal Studi Islam, 12(1), 118–131.