ANALISIS KESANTUNAN BERBAHASA MAHASISWA DENGAN DOSEN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PRIMA INDONESIA MEDAN: KAJIAN PRAGMATIK

Nanda Dwi Astri; Stevani Romavia  Sipayung; Irma Khoirot  Daulay

doi:10.36277/basataka.v7i2.583

Authors

Nanda Dwi Astri Universitas Prima Indonesia
Stevani Romavia Sipayung Universitas Prima Indonesia
Irma Khoirot Daulay IAIN Kediri

DOI:

https://doi.org/10.36277/basataka.v7i2.583

Keywords:

Kesantunan Berbahasa, Pragmatik, Komunikasi Akademik, Maksim Kesantunan, Interaksi Mahasiswa-Dosen

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan bentuk kesantunan berbahasa yang digunakan mahasiswa dengan dosen serta mengkaji dampaknya terhadap efektivitas komunikasi akademik berdasarkan prinsip kesantunan Leech. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik analisis isi. Data diperoleh melalui observasi percakapan mahasiswa dan dosen memiliki enam maksim kebijaksanaan, kedermawaan, penghargaan, kesederhanaan, pemufakatan, dan kesimpatisan memiliki keseluruhan 15 data yang dianalisis, maksim kebijaksanaan menjadi yang paling dominan dalam interaksi, menunjukkan bahwa mahasiswa cenderung mengutamakan kesantunan dengan mengurangi keuntungan pribadi demi memberikan keuntungan lebih besar bagi lawan bicara. Sebaliknya, maksim kesimpatisan merupakan yang paling jarang ditemukan, mengindikasikan bahwa ekspresi empati dan simpati masih perlu ditingkatkan dalam interaksi akademik. Studi ini memberikan wawasan bagi mahasiswa untuk lebih memahami pentingnya kesantunan dalam komunikasi akademik dan bagi dosen untuk mendorong interaksi yang lebih efektif dan suportif.

References

Alfia, Aida Messayu, Dkk. 2014. “Pelanggaran Prinsip Kesantunan Dan Implikatur Percakapan Dalam Acara Pas Mantap Di Trans 7.” Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra Indonesia Dan Pengajarannya. No.3 Vol 2:1–18.

Cahyani, Fathur. 2017. “Seloka: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia Kesantunan Berbahasa Mahasiswa Dalam Berinteraksi Di Lingkungan Universitas Tidar: Kajian Sosiopragmatik.” Seloka: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia 6(1):44–52.

Geoffrey. Leech. 1983. Principles of Pragmatics. 1ST Editio. edited by M. Harris. London: Longman Lingguistics Libraary.

Geoffrey. Leech. 1993. Principles of Pragmatics. 1st Editio. California: Longman Lingguistics Libraary.

Miles, Matthew B; Huberman, A. M. 1994. Qualitative Data Analysis : An Expanded Sourcebook. 2. ed. edited by R. Holland. United States Of America: Thousand Oaks : Sage Publications.

Nurjannah, Novita Eka, and Tsali Tsatul Mukarromah. 2021. “Pembelajaran Berbasis Media Digital Pada Anak Usia Dini Di Era Revolusi Industri 4.0 : Studi Literatur.” Jurnal Ilmiah Potensia 6(1):132.

Rahardi, R. Kunjana. 2005. Pragmatik: Kesantunan Imperatif Bahasa Indonesia. edited by I. S. Y. S. Syafrida. Jakarta: Erlangga.

Sapir, Edward. 1921. Language: An Introduction to the Study of Speech. This is th. New York: Mineola, NY: Dover Publications.

Suntoro. 2018. “Pelanggaran Kesantunan Berbahasa Mahasiswa Pada Dosen Dalam Wacana Komunikasi Whatsapp Di Stab Negeri Sriwijaya Tangerang.” Jurnal Vijjacariya. Volume 5.:79–92.

Zamzami, Haryadi dan. 2007. Peningkatan Keterampilan Berbahasa Indonesia. Jakarta: Depdikbud Dirjen Dikti.