ONOMATOPE DALAM LAGU ANAK-ANAK TERHADAP PERKEMBANGAN BAHASA

Anggi Apriliandini; Imas Juidah; Agus  Nasihin; Nana Triana  Winata

doi:10.36277/basataka.v8i1.647

Authors

Anggi Apriliandini Universitas Wiralodra
Imas Juidah Universitas Wiralodra https://orcid.org/0000-0003-4738-8535
Agus Nasihin Universitas Wiralodra
Nana Triana Winata Universitas Wiralodra

DOI:

https://doi.org/10.36277/basataka.v8i1.647

Keywords:

Onomatope, Lagu Anak-anak, Perkembangan Bahasa, Usia Dini, Linguistik

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan unsur onomatope dalam lagu anak-anak berbahasa Indonesia serta peranannya dalam mendukung perkembangan bahasa anak usia dini. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik simak-catat terhadap lirik dan audio lagu anak-anak populer, seperti "Cicak-cicak di Dinding", "Tik Tik Bunyi Hujan", dan lainnya. Analisis data dilakukan dengan mengklasifikasikan onomatope berdasarkan jenis suara: manusia, alam, binatang, benda, dan lainnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa onomatope dalam lagu berfungsi tidak hanya sebagai hiburan, tetapi juga sebagai media edukatif yang memperkaya kosakata, meningkatkan kesadaran fonologis, serta membantu anak memahami hubungan antara bunyi dan makna. Temuan ini menegaskan pentingnya lagu anak sebagai sarana strategis dalam proses pemerolehan bahasa sejak dini.

References

Chaer, A. (2021). Pengantar Semantik Bahasa Indonesia. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Dewi, N. E., & Musdolifah, A. (2018). Onomatope dalam Webtoon Komik Kisah Usil Si Juki Kecil Karya Faza Meonk Universitas Balikpapan. Jurnal Basataka (JBT), 1(2), 47-51.

Fauziddin, M. (2014). Bermain, Bercerita, dan Menyanyi Secara Islami. Remaja Rosdakarya.

Hamdan, M., & Huda, M. M. (2019). Bahasa dan Pikiran. El-Wasathiya: Jurnal Studi Agama. Vol. 7. No. 2. file:///C:/Users/acer/OneDrive/Dokumen/referensi%20artikel/Hamdan&Huda.pdf.

Hartati, M. (2018). Pengaruh Penerapan Metode Bcct (Beyond Center And Circle Time) Terhadap Kemampuan Membaca (Studi Di Paud Sayang Bunda Bengkulu Tengah). E-Journal System IAIN Bengkulu (Institut Agama Islam Negeri). https://core.ac.uk/download/229579812.pdf

Kridalaksana, H. (2008). Kamus Linguistik. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.

Musbikin, I. (2007). Mendidik Anak Kreatif Ala Eisastein. PT Mitra Pustaka.

Rivai, P. W. (2019). Analisis Penggunaan Onomatope Pada Lagu Anak-Anak Berbahasa Indonesia. Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara.

Saragupita, A. T. (2020). Bentuk dan makna onomatope bahasa Prancis dalam komik Marsupilami Seri Cœur D’ Étoile karya André Franquin. Universitas Negeri Yogyakarta.

Sholichah, S. A., & Simatupang, N. D. (2022). Pengaruh Aktivitas Bernyanyi Terhadap Perkembangan Bahasa Anak Di Tk Kurnia Putra. Jurnal Pelita PAUD. Vol. 4. No. 2. file:///C:/Users/acer/OneDrive/Dokumen/referensi%20artikel/soetjiningsih%202008.pdf.

Sudarwati, E., Perdhani, W. C., & Budiana, N. (2017). Pengantar Psikolinguistik. Malang: Universitas Brawijaya Press.

Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kualitatif: Untuk Penelitian Yang Bersifat Eksploratif, Interpretatif, Interaktif, Dan Konstruktif. Alfabeta.

Sumaryanti, L. (2017). Peran Lingkungan Terhadap Perkembangan Bahasa Anak. MUADDIB: Studi Kependidikan dan Keislaman. Vol 7. No. 1. http://journal.umpo.ac.id/index.php/muaddib/article/view/552.

Yulianto, B., & Ahmadi, A. (2020). Perkembangan Awal Bahasa Anak: Studi Psikolinguistik. Surabaya: Graniti.