KESEJAHTERAAN GURU DALAM PERSPEKTIF MANAJEMEN PENDIDIKAN ANALISIS KOMPARATIF ANTARA SEKOLAH NEGERI DAN SWASTA DI KALIMANTAN TIMUR

Aris Ringgi  Allo; Rujianto Rujianto; Sandra  Dewi; Laili  Komariyah; Yudo  Dwiyono

doi:10.36277/basataka.v8i2.1114

Authors

Aris Ringgi Allo Universitas Mulawarman
Rujianto Rujianto Universitas Mulawarman
Sandra Dewi Universitas Mulawarman
Laili Komariyah Universitas Mulawarman
Yudo Dwiyono Universitas Mulawarman

DOI:

https://doi.org/10.36277/basataka.v8i2.1114

Keywords:

Kesejahteraan Guru, Manajemen Pendidikan, Sekolah Negeri, Sekolah Swasta

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesejahteraan guru dalam perspektif manajemen pendidikan melalui pendekatan studi literatur, dengan fokus pada perbandingan antara sekolah negeri dan swasta di Kalimantan Timur. Kesejahteraan guru merupakan elemen krusial dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang berkualitas dan berkelanjutan. Studi ini mengkaji berbagai sumber literatur yang membahas aspek kesejahteraan finansial, psikologis, profesional, dan sosial guru, serta bagaimana kebijakan manajemen pendidikan memengaruhi kondisi tersebut di dua jenis institusi pendidikan. Hasil analisis menunjukkan adanya perbedaan signifikan dalam sistem pengelolaan sumber daya manusia, kompensasi, peluang pengembangan karier, dan dukungan institusional antara sekolah negeri dan swasta. Penelitian ini merekomendasikan strategi manajerial yang lebih adaptif dan berorientasi pada kesejahteraan guru sebagai upaya peningkatan mutu pendidikan di Kalimantan Timur. Studi ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi pemangku kebijakan, pengelola sekolah, dan akademisi dalam merancang kebijakan pendidikan yang lebih inklusif dan berkeadilan.

References

Afifah, H. (2024). Implementasi Technology Acceptance Model (Tam) Pada Penerimaan Aplikasi Sistem Manajemen Pendidikan Di Lingkungan Madrasah. Jurnal Tahsinia, 5(9), 1353–1367.

Hoerudin, C. W. (2023). E-Learning As A Learning Media Innovation Islamic Education. Qalamuna: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Agama, 15(1), 579–594.

Iskandar, I. (2025). Improving Village Entrepreneurship Through The Role Of The Mudharabah Agreement. International Journal Of Science Education And Technology Management (Ijsetm), 4(1), 23–39.

Kartika, I. (2023). Upaya Guru Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Dasar. Jurnal Al-Amar, 4(2), 147–160.

Malini, Hema. 2025. Studi Komparatif Tentang Implementasi Sistem Manajemen Pendidikan Di Sekolah Negeri Dan Swasta. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Kearifan Lokal (Jipkl). Vol. 5 No. 2 April 2025, Hal., 350-357.

Ningsih, I. W. (2024). Manajemen Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Peserta Didik Di Sekolah Dasar. Jurnal Tahsinia, 5(1), 23–37.

Norliani, N., Sari, M. N., Safarudin, M. S., Jaya, R., Baharuddin, B., & Nugraha, A. R. (2024). Transformasi Digital Dan Dampaknya Pada Organisasi: Tinjauan Terhadap Implementasi Teknologi Informatika. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran (Jrpp), 7(3), 10779–10787.

Noviana, A. (2020). Effect Of Accountability, Transparency Of Management Amil Zakat Institutions And Poverty Alleviation Of Muzakki Trust. Journal Of Advanced Research In Dynamical And Control Systems, 12(6), 199–208.

Nurhayati, N., & Rosadi, K. I. (2022). Determinasi Manajemen Pendidikan Islam: Sistem Pendidikan, Pengelolaan Pendidikan, Dan Tenaga Pendidikan (Literatur Manajemen Pendidikan Islam). Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 3(1), 451–464.

Nuryana, M. L. (2024). Implementasi Dan Transformasi Sistem Informasi Manajemen Di Era Digital. Jurnal Tahsinia, 5(9), 1325–1337.

Rifky, S. (2024). Professionalism Of Educators In Learning Development. International Journal Of Teaching And Learning, 2(2), 579–588.

Supriani, Y. (2025). Pelatihan Pembuatan Minuman Sehat Untuk Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Bakti Tahsinia, 3(1), 85–95.

Susiani, I. R., & Abadiah, N. D. (2021). Kualitas Guru Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di Indonesia. Jurnal Modeling, 8(2), 292–298.

Syafitri, Eka. 2017. Persepsi Guru Terhadap Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah Dalam Mengelola Guru Pada Sma Swasta Kecamatan Padang Barat Kota Padang. Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan Volume 6 Nomor 2.

Tanjung, R. (2022). Manajemen Penyelenggaraan Pendidikan Inklusi Pada Lembaga Pendidikan Islam. Jiip-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(1), 339–348.

Waluyo, A. H. (2024). Filsafat Perbedaan Dalam Konsep Yin-Yang. Jurnal Ilmu Pendidikan (Ilpen), 3(2), 24–29.