ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA DALAM MENULIS KARANGAN PADA TEKS NARASI SISWA KELAS IV SDN 018 SAMARINDA ULU TAHUN PEMBELAJARAN 2024/2025

Ayu Nur Fadillah; Hety Diana Septika

doi:10.36277/basataka.v8i2.1081

Authors

Ayu Nur Fadillah Universitas Mulawarman
Hety Diana Septika Universitas Mulawarman

DOI:

https://doi.org/10.36277/basataka.v8i2.1081

Keywords:

Kesalahan Berbahasa, Menulis Karangan, Teks Narasi, Siswa Sekolah Dasar

Abstract

Bahasa Indonesia memiliki peran penting dalam pembelajaran, terutama dalam keterampilan menulis yang menuntut ketepatan ejaan, tata bahasa, dan struktur kalimat. Namun, hasil observasi menunjukkan siswa sekolah dasar masih sering melakukan kesalahan berbahasa khususnya dalam karangan narasi. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi kesalahan ejaan, sintaksis, dan struktur narasi pada karangan siswa kelas IV SDN 018 Samarinda Ulu tahun pembelajaran 2024/2025. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian ini terdiri dari 22 siswa kelas IV A, dengan data primer berupa karangan siswa dan data sekunder dari wawancara guru. Analisis data dilakukan melalui kondensasi data, penyajian, dan penarikan kesimpulan yang divalidasi dengan triangulasi sumber. Hasil menunjukkan kesalahan dominan pada ejaan (huruf kapital, tanda baca) dan sintaksis (kalimat tidak efektif, konjungsi), dialami 95,45% siswa. Pada struktur narasi, mayoritas siswa belum jelas menuliskan tokoh dan latar 90,91% serta belum runtut dalam menyusun alur 86,36%. Secara keseluruhan, 63,64% siswa masuk kategori sedang dan 31,82% kategori berat. Penelitian ini menegaskan perlunya strategi pembelajaran menulis yang lebih efektif agar siswa mampu menulis narasi sesuai kaidah bahasa Indonesia.

References

Ayu Shafira, N., Enawar, E., Fadhillah, D., & Sumiyani, S. (2021). Analisis Kesalahan Ejaan Dalam Karangan Narasi Karya Siswa Kelas V SD Negeri Sudimara 13 Kecamatan Ciledug Kota Tanggerang. Barajah Journal, 2(1), 63-68.

Alwi, H., Moeliono, A., Lapoliwa, H., Tjatur, S. S., Sasangka, W., & Sugiyono. (2017). Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia (4 ed.) Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa, Kementrian Pendidikan dan Budaya.

Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa. (2016). Panduan Resmi Terbaru Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia (F.Pratiwi, Ed.). Visimedia.

Elikayana. (2019). Kesalahan Penggunaan Kalimat Efektif Dalam Skripsi Mahasiswa Program Studi Bahasa Dan Sastra Indonesia. Universitas Muhammadiyah Makasar.

Fadhillah, D., Aulia Fitri, Nur Sania L., & Dini Damayanti. (2022). Materi Ajar Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas Tinggi.

Gita Andreani, M., Sari Ramdhani, I., Muhammadiyah Tanggerang. (2024). Kesalahan Menulis Karangan Narasi Pada Siswa Kelas V SDN Pasanggrahan 1 Kabupaten Tanggerang.

Hidayah, N., & Pujiastuti, R. (tt). Analisis Kesalahan Ejaan Peserta Didik Kelas VIII A SMPN 35 Surabaya. Jurnal Buana Bastra, (Vol. 7, Nomor 2)

Liani, E., Tahir, M., & Saputra, H. H. (2022). Analisis Kesalahan Berbahasa dalam Tulis Teks Narasi Kelas V SDN 01 Tempos. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(3c), 1885-1891.

Mardiyani Yunita, R., Sari Ramdhani, I., Enawar, E., & Sumiyani, S. (2021). Analisis Kesalahan Menulis Karangan Narasi Pada Siswa Kelas V MIN 1 Tanggerang. Barajah Journal, 2(1), 39-43.

Marsela. (2017). Analisis Kesalahan Penulisan Kata Depan pada Karangan Eksposisi Siswa Kelas IV di Madrasah Ibtidaiyah Daarul Aitam Palembang. Universitas Islam Negeri (UIN) Raden Fatah Palembang.

Matthew B. Miles, A. M. H. J. S. (2019). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook (4 ed.). SAGE Publication.

Noufal Azmi Widianto, Riska Amelia Putri, Alifia Diva Juniar, Revania Putri Utami, Asep Purwo Yudi Utomo, & Muslikah. (2024). Tingkat Keterbacaan dan Keefektifan Kalimat pada Teks Narasi sebagai Bahan Ajar Membaca Pemahaman Di Buku Narasi Literasi Bahasa Indonesia Kelas Ix Terbitan Direktorat Pendidikan. Semantik : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Budaya, 2 (4), 141-161.

Sapari, A., & Elhawwa, T. (2023). Analisis Kesulitan Pemahaman Tanda Baca Peserta Didik Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV SDN 3 Menteng Palangkaraya (Vol. 18, Nomor 2).

Shafrizal. (2024). Analisis kata tidak baku pada karangan ilmiah siswa kelas IX SMA Negeri 1 Meureubo Kabupaten Aceh Barat.

Syfa, T. A., Sutri, & Slamet Triyadi. (2024). Analisis Kesalahan Sintaksis dan Kalimat Efektif pada Karangan Teks Eksposisi Siswa Kelas X Madrasah Aliyah Nihayatul Amal Rawamerta Karawang. Vol. 13 No. 3.

Valentino, Muh.R. (2024). Analisis Kesalahan Berbahasa Indonesia pada Karangan Narasi Siawa Kelas IV UPT SD Impres Mangasa 1 Kabupaten Gowa.

Weda, D., Ariyanthi, N. K. M., & Andhika, I. N. A. (2022). Analisis Kesalahan Berbahasa Dalam Karangan Deskripsi Pada Siswa Kelas V SD Negeri 2 Siangan. SPHTOA: Jurnal Linguistik dan Sastra, 14 (1), 12-21.