PENGEMBANGAN FITBAR (FLIPBOOK INTERAKTIF BERBASIS ANDROID) PADA MATERI TEKS NARASI UNTUK SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR

Nur  Yasmi; Hety Diana  Septika

doi:10.36277/basataka.v8i2.1106

Authors

Nur Yasmi Universitas Mulawarman
Hety Diana Septika Universitas Mulawarman

DOI:

https://doi.org/10.36277/basataka.v8i2.1106

Keywords:

Penelitian Pengembangan, Bahan Ajar, Flipbook, Teks Narasi

Abstract

Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang pendidikan menuntut guru menciptakan pembelajaran yang kreatif, inovatif, dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik di era digital. Kurangnya inovasi penggunaan bahan ajar dan rendahnya pemahaman siswa terhadap teks narasi menjadi dasar pengembangan FITBAR sebagai bahan ajar interaktif untuk siswa kelas IV Sekolah Dasar. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan tahapan pengembangan dan menelaah kelayakan FITBAR dalam pembelajaran menulis teks narasi. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE melalui lima tahap: analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Data yang diperoleh melalui observasi, wawancara, dan penyebaran angket. Hasil validasi menunjukkan FITBAR memperoleh skor rata-rata 91,33% dengan kategori sangat layak, sedangkan respon pengguna mencapai 88% dengan kategori sangat baik. Sehingga dapat disimpulkan FITBAR teks narasi dinyatakan sangat layak dan efektif digunakan sebagai bahan ajar interaktif di Sekolah Dasar.

References

Aini, F. N., Arafah, A. A., & Septika, H. D. (2024). Pengembangan Mabatera (Media Pembelajaran Buku Elektronik Teks Narasi) Pada Siswa Kelas Iii Sekolah Dasar. Jurnal Basataka (JBT), 7(2), 525–533. https://doi.org/10.36277/basataka.v7i2.482

Amelia, D. (2024). Pengembangan Pembelajaran: Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar.

Eva Yulian Nukman & Cicilia Erni Setyowati. (2021). Bahasa Indonesia : Lihat Sekitar (Edisi Pert). Pusat Kurikulum dan Perbukuan Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Halisa, S. N., Septika, H. D., & Muhlis, M. (2025). Pengembangan Bahan Ajar KALISA (Flipbook Kearifan Lokal Samarinda) pada Teks Deskripsi Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Basataka (JBT), 8(1), 92–104.

Ham, Z. H. (2021). Belajar dan Pembelajaran: Konsep, Teori, dan Praktek (Edisi kedu). Penerbit Kalika Sleman.

Hayati, D. K. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Flashcard pada Materi Klasifikasi Makhluk Hidup. Al Jahiz: Journal of Biology Education Research, 3(1), 82–93. https://doi.org/10.32332/al-jahiz.v3i1.4910

Juliani, R., & Ibrahim, N. (2023). Pengaruh Media Flipbook Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas Iv Di Sekolah Dasar. ELSE (Elementary School Education Journal): Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 7(1), 19–26. https://doi.org/10.30651/else.v7i1.14065

Lestari, R. D., Disurya, R., & Tanzimah, T. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Digital Smart Book Berbantuan Aplikasi Canva Pada Materi Matematika Kelas IV SD. Innovative: Journal Of Social …, 3, 14254–14265. http://j-innovative.org/index.php/Innovative/article/view/2048%0Ahttp://j-innovative.org/index.php/Innovative/article/download/2048/1496

Magdalena, I., Sundari, T., Nurkamilah, S., Ayu Amalia, D., & Muhammadiyah Tangerang, U. (2020). Analisis Bahan Ajar. Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 2(2), 311–326. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/nusantara

Martatiyana, Diana Rossa, Lina Novita, R. P. (2022). Pengembangan Bahan Ajar Flipbook Manfaat Energi Kelas IV di Sekolah Dasar. Jurnal Madrasah Ibtidaiyah, 1, 99–112.

Musdalifa, Abdul Rahman Rahim, A. (2025). Analisis Kemampuan Penggunaan Kata Penghubung dalam Karangan Narasi Siswa Kelas III SD Negeri 222 Taggentung Kabupaten Sinjai. Jurnal Ilmiah PGSD FKIP UNIVERSITAS MANDIRI, 11(1), 241–249.

Ningsih, Aulia Mutia dan Suriani, A. (2024). Pengembangan Bahan Ajar Menulis Teks Narasi Menggunakan Aplikasi Flip PDF Corporate Berbasis RADEC Kelas IV SD. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 09, 5387–5395. https://doi.org/10.23969/jp.v9i2.14789

Putri Weldami, T., & Yogica, R. (2023). ADDIE Branch Model in the Development of Biology E-Learning. Journal on Education, 06(01), 7543–7551. Model ADDIE Branch Dalam Pengembangan E-Learning Biologi

Septika, H. D., & Ilyas, M. (2019). Peningkatan Pembelajaran Tematik Menulis Pantun Berbantuan Pendekatan Scientific Pada Siswa Kelas V Sdn 002 Samarinda Tahun Ajar 2016 / 2017. 12(2), 122–128.

Supardi. (2020). Landasan Pengembangan Bahan Ajar (Edisi Pert). Sanabil.

Tia, T. N., Puang, D. M. El, & Bunga, M. H. D. (2023). Pengaruh Media Roda Putar Terhadap Hasil Belajar Matematika Pada Siswa Kelas II Sekolah Dasar. Judika (Jurnal Pendidikan Unsika), 11(1), 79–89.

Ulandari, R., Syawaluddin, A., & Hartoto. (2022). Pengembangan Bahan Ajar Flipbook Berbasis Teknologi Informasi Dan Komunikasi (TIK) pada Siswa Sekolah Dasar di Kabupaten Jeneponto. Pinisi Journal of Education, 2(5), 106–114.